全国2006年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：00320
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
1.
A.控制 B.管理
C.决策 D.服务
2.下列关于领导者地位与作用说法错误的是(D)
A.领导者与被领导者共同组成活动主体 B.领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者
C.领导者在领导活动中发挥主导作用 D.领导者是一种外在的因素
3.领导的基本职能是(D)74
A.调查研究 B.预测规划
C.沟通协调 D.科学决策
4.中国共产党执政后的最大危险是(B)
A.科技落后 B.脱离群众
C.理论上停顿 D.
5.古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有(B)
A.指挥能力 B.统筹能力
C.组织能力 D.决策能力
6.面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是(D)
A.常规型决策 B.最优决策
C.程序化决策 D.非程序化决策
7.组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是(D)
A.宜宽些 B.宽窄没关系
C.宜随机安排 D.宜窄些
8.诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于(B)
A.科学决策 B.经验决策
C.确定型决策 D.战术决策
9.现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有(C)
A.创造性 B.历史进步性
C.社会性 D.专业性
10.对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是(D)
A.德 B.能
C.勤 D.绩
11.如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是(D)
A.任免制度 B.奖惩制度
C.交流制度 D.回避制度
12.领导者用人不疑的关键在于(B)
A.领导者无条件地充分信任下属 B.领导者信任下属，获得下属的信任
C.下属无条件地充分信任领导者 D.领导者正确运用“疑”和“用”的手段
13.
A.表扬和批评相结合 B.疏通与引导相结合
C.精神鼓励和物质鼓励相结合 D.理论与实际相结合
14.，从而使对方转变思想的方法是(A)
A.说理教育法 B.情感交流法
C.榜样示范法 D.个别引导法
15.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为(D)
A.一体制与分离制 B.集权制与分权制
C.一长制与委员会制 D.层次制和职能制
16.领导体制的核心问题是(C)
A.组织结构形式 B.人员配置方式
C.权限划分模式 D.领导管理模式
17.领导者素质形成和发展的物质基础是(B)
A.文化知识素质 B.生理素质
C.能力素质 D.心理素质
18.
A.种试验田 B.胸中有数
C.解剖麻雀 D.开调查会
19.
A.调查研究方法 B.批评与自我批评方法
C.实事求是方法 D.群众路线方法
20.“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是(C)
A.命令式 B.说服式
C.示范式 D.参与式
21.不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于(C)
A.密切联系群众 B.改革创新
C.实事求是 D.谦虚谨慎
22.领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于(B)
A.工作作风 B.思想作风
C.生活作风 D.学习作风
23.作为一切领导活动出发点和归宿的是(C)
A.领导方法 B.领导目标
C.领导效能 D.领导决策
24.三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须(C)
A.引入公开竞争机制 B.用发展的眼光看待人才
C.不因其长而忽视其短 D.重大问题集体决策
25.李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了(B)
A.人尽其才的要求 B.职权与职责对等的要求
C.领导宽度的要求 D.职责绝对性的要求
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
26.我国领导的总原则是(ABCE)
A.党的基本路线原则 B.民主集中制原则C.群众路线原则 D.系统整体原则E.实事求是原则
27.我国人才选拔制度主要有(ABC)
A.选举制 B.考选制C.荐选制 D.回避制E.培训制
28.我国领导体制改革必须遵循的原则主要有(ABCDE)
A.党的领导原则 B.法制原则C.民主管理原则 D.合理划分权限原则E.活力与效率原则
29.合理的领导集体素质结构应具有(AE)
A.梯形的年龄结构 B.同一的气质结构C.相似的知识结构 D.相等的性别比例E.互补的智能结构
30.下列各项中属于领导综合影响力的是(ABCD)
A. B.出色的领导能力C.渊博的理论知识 D.高尚的道德情操E.多变的权力手腕
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.。答：①相互信任的关系;②相互促进的关系;③相互支持的关系;④相互转化的关系;⑤相互监督的关系;68
32.领导者改革创新观念的基本要求。答：现代领导活动从根本上说是创造性活动，这就决定了现代领导者要有改革创新观念。其基本要求是：①要有改革意识;②要有创新和进取精神;③要有开放观念;④要有未来观念;
33. 贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。答：①民主公开原则.要求在领导活动中必须高度重视发扬民主、公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督;②在领导活动中贯彻民主公开原则，;将有助于领导科学民主决策,有助于办事程序公开。便于群众民主监督;有助于提高行政效率;
34.科学的决策必须符合的基本标准。答：①具有准确的决策目标;②决策的执行结果能够实现确定的目标;③实现决策目标所付出的代价小;④决策执行后的副作作相对少;
35.领导授权的艺术。答：授权对调动下属的积极性、培养锻炼干部和更好地完成群体目标有很大的作用。领导授权应坚持：①因事择人，视能授权;②明确权责，适度授权;③授权留责。监督控制;
四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)
36. 为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则?答：①这一原则要求各级领导都应具有一定的职务、权力、责任和利益，并使它们相互一敛，做到有职有权，有权有责。职权责内在统一;②职务与权力分离，就会使领导工作出现“虚位”。有职无权，或者有权无职。都会影响工作的顺利开展;③权力与责任分离，。权呼只是完成任务的手段，责任才是权力的本质内容。有权无责.往往会导致权力被滥用、以权谋私现象出现。④职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力。利益是一个人工作成绩、活动价值的体现。领导者合法利益应该得到保护，如果片面强调领导的思想觉悟，而忽视其利益要求，就容易降低工作效率。
37.请结合领导科学的有关知识和原理，。答：①在现代社会，人才问题不仅历来是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题，也是当今我国现代化建设面临的根本性问题。，根据人才资源是第一资源这个科学判断而出来的。②所谓人才。是指具有时代所要求的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能和专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人。③人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。人才是事业之本，是否正确地选才用人，关系到礼会进步、国家兴衰和事业的成败，关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛。.是否正确地选才用人，对我国现代化建设的成功将起“关键性”作用。④只有牢固树立人才强国战略思想，认真抓紧抓好人才队伍建设。才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的
人才和智力支持。。
五、案例分析题(本大题15分)
38.一位老红军的困惑
一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“一是为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了?二是为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了?三是为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了?”
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。
提示：(1)老将军“三问”的现象，其原因是什么?(7分)答：,以权谋私，不依法行政，甚至违法行政。脱离群众趋势严重。②在市场经济条件下。一些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的尖心和照顾。只是一味强调形象发展.只图自己政绩，忽视社会协调发展，忽视人民群众根本利益，导致矛盾积压，干群关系紧张。③随着市场经济的发展，领导干部文化水平虽然提高了.但是一些领导干部和机关的工作方法和工作方式却没有完全从计划经济体制中摆脱出来工作方法简单粗暴.主要以和管制段为主。而不是以法律、经济手段为主.以行政手段为辅的综合手段。④⑤⑥⑦⑧
(2)作为老革命根据地的领导干部，应该如何改善干群关系?(8分)答：，始终坚持“立党为公，执政为民”的本质，树立为群众服务、自觉接受群众监督的观念。②要不断提高领导者索质，增强为民服务的水平和能力。具体而言，要不断增强理论索养，要善于从实践中得到锻炼，要不断进行工作方法创新工作体制创新，与时俱进。③要规范政府行为，拓宽人民群众监督政府的渠道，使政府机关及其工作人员自觉做到依法行政，保证权力公平、公开、公正的行使。④对那些违背政府根本宗旨、破坏干群关系的行为，一定要予以严惩，推行责任追究制度。